quel mot aux parents pour élections des représentants Au cours de l’année scolaire, à compter d’octobre, les parents élisent un groupe de personnes pour assurer la liaison entre leur famille, les enseignants de leurs enfants et l’administration. Ces « délégués » siègent dans divers organes représentatifs, tels que les conseils d’école (école primaire) et les conseils d’administration (collège et lycée).
Les parents et leurs représentants ont leur mot à dire dans le plan d’établissement de l’école secondaire et aident à organiser l’établissement dans son ensemble.
Les élus d’un territoire sont tenus de rencontrer les représentants des parents d’élèves pour discuter de questions telles que la programmation des activités parascolaires, l’utilisation des installations et la réalisation des affectations (municipalité pour l’école primaire et département pour le collège).
Lors des conseils d’école ou d’administration, ou au besoin, ils communiquent également avec l’équipe de gestion du DSDEN.
Les conseils scolaires ont les responsabilités suivantes :
Les règles internes sont décidées par un vote de la commission scolaire ou de l’administration. Les horaires, les procédures quotidiennes et les méthodes d’interaction avec l’administration de l’école sont tous inclus ici, tout comme les canaux permettant aux parents de partager leurs pensées et leurs préoccupations.
L’adoption du projet d’école ou d’établissement proposé par l’équipe pédagogique intervient après concertation avec les représentants des parents. Le projet définit les objectifs et les priorités de l’institution en matière d’éducation.
Toutes les questions concernant l’administration de l’établissement sont discutées et votées par le conseil d’administration ou la faculté. Cette catégorie comprend des questions telles que le financement, la prévention de la violence et du harcèlement, le budget, ainsi que la protection et la sécurité des enfants.
Elle garantit l’adhésion aux idéaux fondamentaux de la République que sont la liberté, l’égalité, la fraternité et la laïcité.
Le directeur, le maire ou son représentant, les enseignants, les représentants des parents d’élèves (un nombre de représentants égal au nombre de classes) et l’inspecteur de l’éducation nationale participent tous au conseil d’école de l’école primaire.
La taille d’un établissement d’enseignement détermine à la fois la composition du conseil d’administration et le nombre de ses représentants. Ce groupe comprend les administrateurs, les enseignants, les responsables locaux, les représentants des élèves et des parents, et d’autres.
SUGGESTIONS UTILES
L’établissement offre aux représentants des parents un certain nombre de moyens de communication, tels que des boîtes aux lettres, des blogues, des panneaux d’affichage et un espace désigné pour les parents.
Afin que tous les parents soient au courant des questions discutées et des décisions prises par le conseil d’administration ou le conseil d’école, une copie du procès-verbal (PV) est distribuée après chaque réunion. Vous pouvez le trouver affiché sur un tableau d’affichage ou sur la plate-forme de collaboration en ligne de l’entreprise, l’espace de travail numérique (ENT).
Différents groupes représentent les élèves du collège et du lycée :
Le conseil de classe est responsable de garder un œil sur chaque élève et l’atmosphère générale dans la salle de classe pendant le collège et le lycée. Il se réunit au moins trois fois par an et est composé de membres du personnel, de deux délégués étudiants et de deux délégués parents. Il examine le rendement scolaire de chaque élève, fait des recommandations d’amélioration et offre des conseils et une opinion sur les préférences déclarées des élèves et de leurs familles pour l’avenir.
Lorsqu’un élève ne suit pas les règles de l’école, la commission éducative enquête et tente de trouver une solution avec la famille.
Lorsque des violations graves de la politique de l’école (insultes, violences physiques, etc.) se produisent, le conseil de discipline se réunit pour déterminer les répercussions appropriées pour l’élève fautif. Il a le pouvoir d’exclure officiellement un élève.
Les conseils de vie des collèges et des écoles secondaires (CVC et CVL) font des recommandations aux administrateurs sur la façon dont les élèves devraient gérer leur propre temps et comment l’école peut mieux soutenir ses élèves et favoriser un environnement d’apprentissage positif.
La santé physique, mentale et sociale est soutenue par le travail du Comité de la santé, de la citoyenneté et de l’éducation environnementale (CESCE), qui préconise également des approches plus collaboratives de l’éducation environnementale. Il propose également des mesures pour aider les parents en difficulté et lutter contre l’isolement social.
Parents d’élèves, votez pour élire vos représentants ce 7 ou 8 octobre 2016. Participez à ce moment essentiel de la vie de l'École. pic.twitter.com/cllLXcLjA9
— Najat Vallaud-Belkacem (@najatvb) October 6, 2016
Travailler ensemble en classe :
Les personnes impliquées dans la coopérative scolaire sont à la fois des enseignants et des élèves qui se sont réunis pour travailler sur un projet éducatif dans le but commun de favoriser des modes de vie plus coopératifs et associatifs. Les membres de l’OCCE sont libres de former leurs propres groupes, tels que des sections régionales de l’organisation ou des associations indépendantes.
Cela ouvre la voie au financement d’initiatives qui favorisent l’apprentissage et favorisent la communauté (festivals scolaires, foires, spectacles, par exemple). Les subventions pour la coopérative scolaire peuvent être fournies par la municipalité.
L’école coopérative ne paie pas pour les activités parascolaires obligatoires. Par exemple, le district pourrait être en mesure de payer le transport des étudiants vers une ferme pédagogique lors d’une sortie éducative, mais pas leur transport à la piscine.
Dans une école publique, les parents ne sont pas tenus de contribuer au budget de la coopérative scolaire.