quelle est linstance qui presente aux parents de fonctionnement pédagogie Votre implication dans l’éducation de votre enfant et la qualité de la communication que vous établissez avec le personnel de l’école ou de l’école secondaire sont essentielles à la réussite scolaire de votre enfant.
Si vous voulez aider votre enfant à réussir à l’école, vous devriez faire ce qui suit :
l’aider à acquérir un mode de vie (équilibre du sommeil et de l’alimentation, hygiène personnelle, activités physiques, etc.) qui le rendra plus disponible pour apprendre mais aussi, à l’adolescence, pour faire face aux tentations des comportements à risque l’encourager dans sa découverte de la lecture et de l’écriture et dans sa recherche d’autonomie lui inculquer le sens des responsabilités, lui enseigner le respect nécessaire pour lui-même et pour les autres, et démontrer le caractère pratique des règles de la vie commune
Avez-vous besoin d’aide, avez-vous un problème ou êtes-vous inquiet? Les éducateurs des niveaux élémentaire et secondaire, ainsi que les professionnels de la santé et des services sociaux (représentant soit le système éducatif national, soit les autorités locales), sont tous qualifiés pour vous fournir, à vous ou à votre enfant, des informations et des conseils dans leurs domaines respectifs.
La mallette des parents contient d’autres renseignements utiles :
Les droits et responsabilités des parents en classe sont protégés par les normes juridiques inscrites dans le Code de l’éducation, qui reconnaît et valorise le rôle important que jouent les parents dans le processus éducatif.
Les parents ont le droit de savoir comment leurs enfants se débrouillent à l’école, de tenir les responsables scolaires responsables de leurs actes et de participer aux affaires de l’école par l’intermédiaire de leurs représentants, qu’ils soient membres d’une association ou non, en étant élus ou désignés pour siéger aux organes directeurs des écoles et des établissements d’enseignement.
Le droit des parents à l’information est protégé :
Lorsque les parents surveillent activement les progrès scolaires de leurs enfants, il y a fort à parier qu’ils savent non seulement comment leurs enfants se débrouillent en classe, mais aussi comment ils s’y comportent. Où ils:
Les parents des nouveaux élèves sont tenus de rencontrer le directeur et le directeur de l’école au début de chaque année scolaire. Cette structure est utilisée pour organiser le matériel d’orientation dans les universités et les écoles secondaires.
Les parents devraient être tenus au courant des résultats scolaires et du comportement de leurs enfants sur une base régulière; les écoles devraient répondre aux demandes d’information et d’entrevue des parents; et les conditions d’organisation du dialogue parents-écoles devraient être examinées en profondeur, en particulier lors de la première réunion du conseil d’école et du conseil d’administration.
Les ACPr sont reconnus pour le travail important qu’ils accomplissent :
Les groupes de parents sont reconnus pour leurs précieuses contributions à la société. Les organismes représentant les parents et les éducateurs peuvent :
pour toutes les écoles et tous les établissements publics d’enseignement, les organismes représentés au Conseil supérieur de l’éducation, au Conseil académique et au Conseil départemental de l’éducation nationale pour informer, communiquer, et disposer de moyens matériels d’action (boîtes aux lettres, panneaux d’affichage, éventuellement locaux) diffusent des documents annonçant leur action d’intervention.
Apprentissage simultané en classe :
Les élèves et les enseignants se réunissent pour former une coopérative scolaire, qui planifie et exécute un programme basé sur les principes de la vie associative et coopérative. Les membres de l’OCCE sont libres de former leurs propres groupes, tels que les sections régionales de l’organisation ou les associations indépendantes.
Il ouvre la voie au financement d’initiatives visant à éduquer le public ou à promouvoir la cohésion sociale (fêtes scolaires, foires, spectacles, par exemple). Le conseil de la ville peut accorder une subvention à la coopérative scolaire.
L’école coopérative ne paie pas pour les activités parascolaires requises. Il peut payer un autobus pour emmener les élèves en excursion dans une ferme qui enseigne l’agriculture, mais pas à la piscine locale.
Dans une école publique, les parents ne sont pas tenus de contribuer au budget de la coopérative scolaire.
L’autorité des représentants des parents est facilitée par :
Les parents des élèves jouent un rôle actif dans les expériences éducatives de leurs enfants, notamment par l’intermédiaire de leurs représentants dans les conseils d’école et d’autres organismes au sein des établissements d’enseignement. Le décret améliore la capacité des tuteurs légaux à exercer leurs fonctions :
Les employeurs sont tenus de fixer les heures de réunion de l’école, de l’administration et des conseils de classe de manière à permettre la représentation parentale, et ils peuvent accorder un congé pour certaines réunions. Les représentants des parents ont le droit d’être informés des organes auxquels ils siègent et d’en rendre compte.
Élections des représentants des parents :
Au plus tard à la fin de la septième semaine d’école, les parents auront voté pour leurs représentants au conseil d’administration de l’école. Une note de service décrivant le calendrier est mise à jour annuellement.
Les élections de premier niveau sont supervisées par le bureau des élections, qui est dirigé par le directeur de l’école.
Le fonctionnaire de deuxième niveau chargé de l’organisation des élections est le chef de l’exécutif.