quelles actions peuvent faire les parents élus Toutes les personnes impliquées à l’école et à la maison veulent la même chose pour leur enfant : qu’ils réussissent bien à l’école. L’éducation partagée fonctionne mieux lorsqu’il existe un lien authentique entre la maison et l’école et un sentiment de confiance mutuelle entre toutes les parties concernées.
Chaque année, les parents des écoles primaires, des collèges, des collèges et des universités élisent des représentants pour servir de voix à leur école. Ils sont utiles pour informer les parents sur ce qui se passe à l’école primaire, au collège ou au lycée de leur enfant et leur donner une voix dans les activités scolaires. Peu importe depuis combien de temps vous vivez en France ou d’où vous venez, vous avez le droit de voter et d’être élu comme l’un des parents qui parleront en votre nom.
Les associations de parents d’élèves sont des groupes qui rassemblent les parents d’élèves, et leurs représentants peuvent en être membres. Ces groupes défendent les droits des parents devant les conseils scolaires et les décideurs aux niveaux fédéral et des États. Ce sont des membres actifs de la communauté. FCPE, PEEP et UNAAPE sont des groupes importants dans le secteur scolaire public, tandis que l’APEL est important dans le secteur des écoles privées.
Conseils pour les parents que vous pouvez réellement utiliser:
Votre implication dans l’éducation de votre enfant et la qualité de la communication entre vous et le personnel de l’école ou du secondaire de votre enfant sont essentielles à la réussite scolaire de votre enfant.
Si vous voulez aider votre enfant à réussir à l’école, vous devriez faire des choses comme:
l’aider à acquérir un mode de vie (équilibre du sommeil et de l’alimentation, hygiène personnelle, activités physiques, etc.) qui le rendra plus disponible pour apprendre mais aussi, à l’adolescence, pour faire face aux tentations des comportements à risque l’encourager dans sa découverte de la lecture et de l’écriture et dans sa recherche d’autonomie développer son sens des responsabilités, lui apprendre le nécessaire respect de soi et des autres ainsi que l’utilité des règles de la vie commune
Êtes-vous confus, avez-vous des problèmes ou êtes-vous inquiet à propos de quelque chose? Dans la mesure de leurs possibilités, les travailleurs médicaux et sociaux (représentant l’éducation nationale ou les autorités locales) et les enseignants des écoles primaires et secondaires peuvent vous fournir des informations et des conseils.
La mallette des parents contient d’autres renseignements utiles :
Fonctions et statut des parents dans le cadre éducatif :
Le Code de l’éducation contient des dispositions garantissant les droits des parents et reconnaissant les rôles et responsabilités des parents au sein de l’école.
Les parents d’élèves ont des droits qui doivent être respectés afin de jouer un rôle actif dans l’éducation de leurs enfants. Il s’agit notamment de l’accès à l’information sur l’assiduité et le comportement de leurs enfants à l’école, de la possibilité de tenir des réunions en groupe et individuellement, et de la possibilité de s’exprimer par l’intermédiaire de représentants qui sont membres d’une association de parents ou qui sont autrement élus ou nommés pour siéger aux conseils d’administration des établissements d’enseignement de leurs enfants.
Le droit des parents à l’information est protégé :
Si les parents surveillent la scolarité de leurs enfants, ils savent non seulement comment leurs enfants réussissent sur le plan scolaire, mais aussi comment ils se comportent en classe. Les éléments suivants :
au moins deux conférences parents-enseignants par année, une au début de l’année scolaire pour les parents des élèves nouvellement inscrits et une en milieu d’année pour les élèves qui reviennent et le directeur. Cette structure est utilisée pour organiser le matériel d’orientation dans les universités et les écoles secondaires.
Les parents devraient être tenus au courant des progrès scolaires et du comportement de leurs enfants sur une base régulière; les écoles devraient répondre aux demandes d’information et d’entrevue des parents; et les conditions d’organisation du dialogue parents-écoles devraient être discutées à chaque réunion du conseil d’école et du conseil d’administration.
Reconnaître l’importance des organisations parents-enseignants
Les groupes de parents sont reconnus pour leurs précieuses contributions à la société. Les organismes représentant les parents et les éducateurs peuvent :
pour toutes les écoles et tous les établissements d’enseignement public, les organismes représentés au Conseil supérieur de l’éducation, au Conseil académique et au Conseil départemental de l’éducation nationale pour informer, communiquer, et disposer de moyens matériels d’action (boîtes aux lettres, panneaux d’affichage, éventuellement locaux) diffusent des documents annonçant leur action d’intervention.
Apprentissage coopératif en classe
Les coopératives scolaires sont composées à la fois d’enseignants et d’élèves qui travaillent ensemble pour créer une initiative éducative ancrée dans les valeurs de solidarité et d’entraide. Il appartient aux membres individuels de l’OCCE de décider de former ou non une association distincte ou une section locale de l’OCCE.
Permet de financer des actions éducatives ou solidaires (fêtes scolaires, foires, spectacles, par exemple). Le conseil municipal peut subventionner les activités éducatives de la coopérative.
L’école coopérative ne paie pas pour les activités parascolaires obligatoires. Il peut payer un autobus pour emmener les étudiants en excursion facultative dans une ferme offrant des possibilités d’éducation, mais il ne peut pas couvrir le coût de l’envoi des étudiants à la piscine.
Les parents ne sont pas tenus de contribuer au financement de la coopérative d’une école publique.
Les représentants des parents ont plus de facilité à s’acquitter de leurs responsabilités.
Par l’intermédiaire de leurs représentants, les parents jouent un rôle actif dans la gouvernance et le fonctionnement des écoles et autres établissements d’enseignement. Grâce au décret, les tuteurs légaux sont mieux à même d’exercer leurs fonctions:
Les employeurs sont tenus de fixer les heures de réunion de l’école, de l’administration et des conseils de classe de manière à permettre la représentation des parents, et ils peuvent accorder un congé aux représentants pour assister à certaines réunions. Les représentants des parents d’élèves ont le droit d’être informés des organes dont ils font partie et d’en rendre compte.