qui sont les parents dalain ferriz Il est largement admis que, surtout pendant les mois postnataux formatifs du nouveau-né, le sentiment de compétence d’un parent pour prendre soin de son enfant a un impact significatif sur sa propre santé mentale, la qualité de ses relations avec ses enfants et la croissance et le développement globaux de l’enfant. Pour les parents de nourrissons âgés de 0 à 12 mois, l’échelle de confiance parentale Karitane (KPCS) est un questionnaire d’auto-évaluation de 15 questions.
Le but de cette étude est d’étudier la structure factorielle du SCPK en français et d’évaluer ses propriétés psychométriques.
Deux cent cinquante-sept parents de nourrissons et de tout-petits âgés de 12 mois ou moins ont été interrogés à l’aide de la version française du KPCS (KPCS-F) (p. ex. crèches, centres communautaires, centres de protection maternelle et infantile). Les solutions à deux et trois facteurs de l’échelle KPCS-F ont été étudiées à l’aide d’analyses factorielles de confirmation (CFA). La validité convergente et interne a été évaluée.
Le modèle optimal ne comprenait que 12 éléments et reposait sur deux facteurs (la compétence sociale des parents en ce qui concerne les soins aux nourrissons et la compétence sociale des parents en ce qui concerne le rôle parental). Les coefficients alpha de Cronbach et oméga de McDonald’s indiquaient des niveaux élevés de cohérence interne, à 0,80. Une bonne fiabilité a été constatée entre les tests. Il a été constaté que le score KPCS-F était lié aux mesures du soutien social et du bien-être psychologique.
Conclusion:
Dans cet échantillon, le SCPK-F a fait preuve d’une validité et d’une fiabilité solides. Par conséquent, les professionnels travaillant avec les parents de jeunes enfants devraient trouver l’échelle traduite utile pour une meilleure évaluation et intervention.
Au début de la période postnatale, l’efficacité parentale (EPS) semble jouer un rôle important dans le bien-être parental, la relation parent-enfant et d’autres aspects du développement de l’enfant. Pour les parents de nourrissons et de tout-petits, l’échelle de confiance parentale Karitane (KPCS) est un questionnaire d’auto-évaluation en 15 questions. Apprenez-en davantage sur les propriétés psychométriques de la version française du SCPK en étudiant sa structure factorielle. 257 parents de nourrissons et de tout-petits âgés de 0 à 12 mois ont été interrogés après la traduction du SCPK en français (SCPK-F) (c’est-à-dire crches, centres sociaux, centres de santé maternelle et infantile). Les solutions à deux et trois facteurs du Système de certification du Processus de Kimberley ont été étudiées à l’aide d’analyses factorielles confirmatoires (CFA). La validité convergente et interne a été évaluée. Un modèle avec deux facteurs (garde d’enfants SEP et SEP parentalité) et un maximum de 12 items est optimal. L’alpha de Cronbach et l’oméga de McDonald’s se sont avérés être de 0,80, ce qui indique une excellente cohérence interne. Les tests de répétabilité montrent un niveau de cohérence satisfaisant. On a constaté que le score KPCS-F était corrélé avec les mesures du soutien social et du bien-être psychologique. La validité et la fiabilité du Système de certification du système de certification étaient élevées dans la population visée par la présente étude.
Les défis physiques, émotionnels et sociaux abondent au cours des premiers mois suivant l’accouchement, ce qui en fait une période éprouvante pour les mères et les pères (Barnes, 2015, Khajehei, 2016). Un niveau élevé d’auto-efficacité parentale (EPS) en ce qui concerne les soins donnés à son bébé est l’une des conditions essentielles à l’adaptation pendant cette période (Mihelic et al., 2016, Ngai et Chan, 2011). L’EPS est fondée sur la théorie cognitive sociale (Bandura, 1977; Bandura, 1997; Bandura, 2003) et reflète les croyances des parents quant à leur compétence dans le rôle de parent et leur capacité à influencer positivement le comportement et le développement de leur enfant (Coleman et Karraker, 1998, Teti et Gelfand, 1991). Le sentiment de compétence des parents (EPS) dans la prise en charge d’un nourrisson est un ensemble de croyances ou d’évaluations formulées par Leahy-Warren (2005). En s’inspirant de la théorie de Bandura, de Montigny et Lacharit (2005) ont identifié quatre origines distinctes de l’EPS : (a) l’expérience antérieure des parents (c.-à-d. l’apprentissage par la pratique), (b) l’expérience par procuration des parents avec d’autres parents (c.-à-d. apprendre en observant les autres), (c) la persuasion verbale des parents et (d) les états physiques et émotionnels des parents.
En examinant la littérature existante, nous constatons que l’assurance parentale affecte les soins postnatals précoces du nourrisson (Dumka et al., 2010, Poobalan et al., 2007). De plus, un faible niveau d’EPS peut avoir des effets négatifs sur le bien-être des parents, entraînant des niveaux élevés de stress et de dépression post-partum (Dunning et Giallo, 2012, Jones et Prinz, 2005, Kleinman et Reizer, 2018, Wernand et coll., 2014). D’autre part, la recherche montre qu’un EPS élevé protège contre les influences néfastes et aide à s’adapter aux situations stressantes (Ngai et Chan, 2011, Verhage et coll., 2015). La socialisation parentale influence les styles parentaux, ce qui en fait un facteur important dans la croissance et le développement d’un enfant (Coleman et Karraker, 2003, Jones et Prinz, 2005, Junttila et Vauras, 2014). Le temps et les efforts que les parents consacrent à l’éducation, aux loisirs et au développement de leurs enfants peuvent également être affectés par les études postsecondaires (Bohman et coll., 2013). De plus, l’EPS a été liée à l’ouverture et à la participation des parents (Grimes, 2012). L’EPS est donc l’un des domaines où les parents sont visés lors de l’intervention postnatale (Amin et al., 2018, Benzies et al., 2013). Plusieurs études utilisant le cadre de la théorie de l’auto-efficacité personnelle (Bandura, 1977, Bandura, 1997) ont montré que les croyances parentales en matière d’auto-efficacité sont soutenues par le soutien social (Biehle et Mickelson, 2011, Gao et al., 2014, Kuo et al., 2012, Leahy-Warren et al., 2012, Ong et al., 2014). Le concept de soutien social englobe de nombreux aspects différents. Le terme « soutien social » désigne tout type d’aide qu’une famille reçoit de ses amis et connaissances, qu’il s’agisse de parents proches ou non. Le soutien émotionnel, le soutien informationnel, l’aide tangible (instrumentale ou matérielle), le soutien de l’estime et l’intégration sociale sont les cinq piliers sur lesquels elle repose (Cutrona et Russel, 1990). (p. ex. compagnie). Selon le contexte, le soutien social aux parents peut consister à être rassuré par le partage d’expériences, à persuasion par des mots ou à gérer les états physiologiques et psychologiques des parents.